Economic, social and cultural status (ESCS) and mathematics performance of immigrant students in the Finnish metropolitan area in PISA 2012

Autor: Mirja Tarnanen, Heidi Harju-Luukkainen, Jouni Vettenranta, Kari Nissinen
Rok vydání: 2017
Předmět:
Zdroj: University of Helsinki
DOI: 10.4324/9781315561981-9
Databáze: OpenAIRE