Pensar o corpo por meio do cinema: uma proposta pedagógica para o Ensino Médio
| Autor: | Josineide de Amorim Santos, Fabio Zoboli, Hamilcar Silveira Dantas Junior, Monara Santos Silva |
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| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | Revista Educação e Emancipação, Vol 11, Iss 2, Pp 108-126 (2018) |
| ISSN: | 2358-4319 1677-6097 |
| DOI: | 10.18764/2358-4319.v11n2p108-126 |
| Popis: | RESUMO Este ensaio parte do princípio de que o cinema é uma manifestação cultural que nos permite o olhar para o mundo e seus corpos e para nós mesmos enquanto corpo, para tanto, entendemos ser necessário estimular seu uso na escola como ferramenta pedagógica em contraponto à lógica corrente. No âmbito do Ensino Médio, com as exigências atuais do ENEM e as propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais, encontramos um espaço fecundo à ampliação desses olhares sobre o corpo e dinamização do processo formativo da juventude. Este ensaio objetiva apresentar as primeiras proposições de uso do cinema no Ensino Médio para ampliar a compreensão sobre o corpo e suas representações na contemporaneidade. Palavras-chave: Corpo. Cinema. Ensino Médio. Thinking the body through cinema: a pedagogical proposal for high school ABSTRACT This essay assumes that cinema is a cultural manifestation that allows the observation of the world, the bodies and we as bodies, understanding the necessity of stimulating its use in school as a pedagogical tool in opposition to the current logic. At High School, with the current requirements of the ENEM and the National Curricular Parameters, we found a fruitful space to amplify the observation of the body and the stimulation of the youth formative process of youth. This essay aims to present the first propositions about the use of the cinema at High School to amplify the understanding of the body and its representations in contemporary times. Keywords: Body. Cinema. High School. Pensar el cuerpo a través del cine: una propuesta pedagógica para la enseñanza secundaria RESUMEN Este ensayo parte del principio de que el cine es un evento cultural que nos permite mirar hacia el mundo y sus cuerpos y a nosotros mismos en cuanto cuerpo, creemos que es necesario fomentar su uso en la escuela como herramienta pedagógica en contraposición de la lógica actual. En el ámbito de la Enseñanza Secundaria, con los requisitos actuales del ENEM y las propuestas de los Parámetros Curriculares Nacionales, encontramos un espacio fecundo para ampliar estas miradas sobre el cuerpo y para dinamizar el proceso de formación de la juventud. Este ensayo tiene como objetivo presentar las primeras proposiciones para el uso del cine en la Enseñanza Secundaria para ampliar la comprensión acerca del cuerpo y sus representaciones en la contemporaneidad. Palabras clave: Cuerpo. Cine. Enseñanza Secundaria. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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