Soutien organisationnel perçu à la formation: processus, modes de régulation, et conséquences
| Autor: | Bosset, Isabelle Anne |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Bourgeois, Etienne |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: |
Attentes de soutien organisationnel
Modes de régulation ddc:370 Pratiques organisationnelles à l'égard de la formation Constructions de sens Comportements Soutien organisationnel perçu à la formation Conséquences sur la motivation à transférer et l'engagement organisationnel Evolution de la perception de soutien Norme de réciprocité |
| DOI: | 10.13097/archive-ouverte/unige:83641 |
| Popis: | Cette thèse s'intéresse au soutien organisationnel perçu à la formation, dans le cadre d'une formation continue en Ressources Humaines à l'Université de Genève. Partant de l'idée que « soutien n'égale pas soutien » et que l'effet du soutien ne peut être « mécanique », cette thèse explore tour à tour la construction de la perception de soutien, aux confluents d'attentes personnelles et de pratiques organisationnelles, les modes de régulation (construction de sens et comportements) mis en place pour s'adapter à l'évolution de cette perception, et les conséquences possibles sur la motivation à transférer, d'une part, et l'engagement organisationnel, d'autre part. La méthodologie qualitative utilisée rend compte finement du vécu des apprenants adultes. La thèse propose un modèle original du soutien organisationnel perçu à la formation, en prenant appui sur diverses approches théoriques. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|