The mediator-interactive evaluation as a proposal to evaluate online learning
| Autor: | Araújo, Renata Kelly de Souza, Abranches, Sérgio Paulino |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Educação online
Interactivity Avaliação alternativa digital Online teaching mediation Mediação docente online Digital alternative assessment Interatividade 04:Educação de Qualidade [ODS] 09:Indústria Inovação e Infraestruturas [ODS] Interactive mediator assessment Online education Avaliação interativa-mediadora |
| DOI: | 10.34627/vol4iss2pp41-60 |
| Popis: | Este artigo apresenta uma proposi����o para doc��ncia na Educa����o Online, denominada Avalia����o Interativa-mediadora, focada em uma aprendizagem ativa, onde a interatividade, a media����o pedag��gica e a avalia����o da aprendizagem sejam elementos indissoci��veis do fazer pedag��gico e avaliativo online. Esta proposta �� oriunda de uma tese de doutorado que analisou como cursos com propostas de Educa����o Online concretizavam a avalia����o da aprendizagem. O estudo se deu em dois campos singulares, um no Brasil no Cons��rcio UERJ/CEDERJ, com sua pr��tica de avalia����o interativa e, outro na Universidade Aberta de Portugal, com a framework Avalia����o Alternativa Digital. Constru��mos elementos orientadores para a doc��ncia online avaliar a aprendizagem dos discentes, com a cria����o da proposta de Avalia����o Interativa-mediadora. Como base te��rica que sustenta a pesquisa trabalhamos os conceitos de Interatividade, Media����o Pedag��gica Online, Avalia����o Mediadora e Alternativa Digital. No presente artigo o foco ser�� o debate da pr��tica avaliativa no campo de Portugal e na explica����o do modelo de Avalia����o Interativa-mediadora, que contribui na constru����o da identidade docente online. RE@D - Revista de Educa����o a Dist��ncia e Elearning, Vol. 4 No. 2 (2021): Avalia����o Digital |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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