| Autor: |
Marcio Eduardo Brotto, Luciana da Conceição e Silva |
| Jazyk: |
angličtina |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista de Políticas Públicas, Vol 20, Iss 2, Pp 885-901 (2016) |
| ISSN: |
2178-2865 |
| Popis: |
O estudo é sobre o processo ensino-aprendizagem na Residência Multiprofi ssional em Saúde (RMS) a partir da análise dos relatos de preceptores das áreas de Psicologia, Serviço Social e Enfermagem. Os Programas de Residência Multiprofissional em Saúde fazem parte das estratégias da Política de Formação de Recursos Humanos da Saúde no Brasil e afi rmam ter como objetivo contribuir com a revisão do modelo assistencial através da formação de um novo perfi l profi ssional na saúde. Tem como objetivo aproximar-se dos relatos e percepções dos preceptores sobre o processo de formação na RMS. Tal pesquisaenvolveu as seguintes estratégias metodológicas: revisão bibliográfica;análise documental; observação de campo e entrevista semiestruturada. Para a análise dos dados utiliza análise de Conteúdo Temática. Nos resultados, observa fragilidades em relação à participação dos preceptores na construção e revisão do Projeto Político Pedagógico bem como aos processos de planejamento do ensino e avaliação do curso, em especial a perspectiva multiprofi ssional.Palavras-chaves: Saúde, residência, educação. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
