Um objeto de aprendizagem com ênfase no planejamento para o Moodle

Autor: Thiago Reis da Silva, Carla Katarina de Monteiro Marques, Roberto Douglas da Costa, Karl H. A. Ferreira, Marcos Vinicius de Andrade Lima, Rommel Wladimir de Lima
Rok vydání: 2013
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional Memoria (IFRN)
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)
instacron:IFRN
RENOTE; v. 11, n. 3 (2013): Edição regular
ISSN: 1679-1916
DOI: 10.22456/1679-1916.44421
Popis: Submitted by Roberto Douglas da Costa (douglas.costa@ifrn.edu.br) on 2016-02-01T18:27:33Z No. of bitstreams: 1 Um objeto de aprendizagem com ênfase no planejamento para o Moodle - 1679-1916.pdf: 1406905 bytes, checksum: f2672728e9751441b25ae03a3019092a (MD5) Approved for entry into archive by Jose Yvan Pereira Leite (jyp.leite@ifrn.edu.br) on 2016-02-03T14:35:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Um objeto de aprendizagem com ênfase no planejamento para o Moodle - 1679-1916.pdf: 1406905 bytes, checksum: f2672728e9751441b25ae03a3019092a (MD5) Made available in DSpace on 2016-02-03T14:35:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Um objeto de aprendizagem com ênfase no planejamento para o Moodle - 1679-1916.pdf: 1406905 bytes, checksum: f2672728e9751441b25ae03a3019092a (MD5) Previous issue date: 2013-12-01 A crescente expansão do uso de computadores nas escolas, nos mais diversos níveis escolares, vem incentivado professores e educadores a utilizar as novas tecnologias nos processos de ensino-aprendizagem, como, por exemplo, os Objetos de Aprendizagem. Portanto, este artigo tem como objetivo apresentar o Objeto de Aprendizagem – Mapa de Conteúdo, desenvolvido no Ambiente Virtual de Aprendizagem MOODLE e centrado no processo de ensino-aprendizagem, utilizando o padrão SCORM, com base em ferramentas situadas no processo de ensinoaprendizagem e fundamentadas em teorias pedagógicas consolidadas. Para isso, as ferramentas pedagógicas: Mapa de Conteúdos e Mapa de Dependências, cujo desenvolvimento é uma metodologia de planejamento para disciplinas, são pensadas como modelos para Objetos de Aprendizagem. The rapidly increasing use of computers in schools in various school levels, has encouraged teachers and educators to use new technologies in teaching and learning, for example, Learning Objects. Therefore, this article aims to present the Object of Learning - Content Map, developed in the Virtual Learning Environment MOODLE and centered teaching-learning process, using the SCORM standard, based on the tools located in the teaching-learning and statements based on pedagogical theories. For this, the pedagogical tools: Content Map and Dependency Map, which is developing a methodology for planning disciplines, are thought of as models for Learning Objects.
Databáze: OpenAIRE
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