Die Bedeutung der Selbstwirksamkeit von Lehrpersonen für ihre professionelle Handlungskompetenz und für die Unterrichtsqualität – Mit einem empirischen Teil zur Analyse der Selbstwirksamkeit von Lehrpersonen in Schulen mit personalisierten Lernkonzepten

Autor:	Florin, Margaretha
Přispěvatelé:	University of Zurich, Florin, Margaretha
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2020
Předmět:	UZHDISS UZH Dissertations 10091 Institute of Education 370 Education
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::642faaae05e29490720160b1c1735d57 https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/188375/ Zobrazit plný text záznamu