DESCOLONIZANDO A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA DANÇA: ESTRATÉGIAS DE COMBATE AO RACISMO EM SALA DE AULA - UERGS

Autor:	Kátia Salib Deffaci, Aline da Silva Pinto, Gabriela Sousa da Rosa
Rok vydání:	2019
Předmět:	lcsh:LC8-6691 lcsh:Special aspects of education Educação LC8-6691 lcsh:NX1-820 Arts in general Dança General Medicine lcsh:Arts in general NX1-820 Special aspects of education 10.639/03
Zdroj:	Revista da Fundarte, Vol 38, Iss 38 (2019) Revista da Fundarte, Vol 38, Iss 38, Pp 219-225 (2019)
ISSN:	2319-0868 1519-6569
Popis:	O presente relato tem por objetivo dialogar sobre a temática que permeia a lei 10.639/03[1], em específico a cultura de matriz africana em sala de aula através da dança. Para trazer então à tona não só a questão do desenvolvimento e trabalho da lei em sala de aula, mas sim, maneiras de sensibilizar, problematizar e de re-educar no sentido de descolonizar a educação para todas as crianças e adolescentes, através das danças de expressões negras brasileiras e contemporâneas sobre outros olhares tornando sua prática uma vivência de sensibilização, consciência, e humanização de si enquanto indivíduo e em suas relações com o coletivo.[1] Lei que prevê o ensino da História e Culturas Afro Brasileiras e Africanas nas escolas de todo o País.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6404ac019c9d92f0ec513fe337a0c6f8 https://doi.org/10.19179/2319-0868.693 Zobrazit plný text záznamu