La fidélité d’implantation : un facteur de l’efficacité des formations parentales en trouble du spectre de l’autisme
| Autor: | Suzie McKinnon, Jacinthe Bourassa, Myriam Rousseau, Annie Paquet, Céline Clément |
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| Přispěvatelé: | Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC), Université de Strasbourg (UNISTRA)-Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))-Université de Lorraine (UL) |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Analyse appliquée du comportement
Sciences de l'Homme et Société/Education Sciences de l'Homme et Société/Psychologie Fidélité d’implantation 4. Education Trouble du spectre de l’autisme Programme de formation parentale [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology Animatrice Évaluation d’implantation |
| Zdroj: | La nouvelle revue-Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211) La nouvelle revue-Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211), INSHEA, 2021, N° 89-90 (1), pp.151-166. ⟨10.3917/nresi.089.0151⟩ |
| ISSN: | 2609-5211 |
| DOI: | 10.3917/nresi.089.0151 |
| Popis: | L’ABC du comportement d’enfants ayant un TSA : des parents en action est un programme s’adressant aux parents d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme. Malgré les effets positifs documentés, ce programme, tout comme un bon nombre de programmes rencontre des défis lors de son application en contexte d’intervention. Cet article s’intéresse à la fidélité d’implantation de ce programme au Québec. Un total de 17 animatrices et 52 parents ont participé à la recherche. Les résultats tendent à démontrer la fidélité d’implantation du programme et permettent d’identifier des conditions facilitant et freinant sa mise en place. Ces résultats sont susceptibles d’intéresser les établissements désireux d’implanter des nouvelles interventions. Ceux-ci devant être au fait de l’importance de procéder à une évaluation rigoureuse de la fidélité d’implantation d’un programme avant même de penser à ses retombées. L’ABC du comportement d’enfants ayant un TSA : des parents en action is a program for parents of children with autism spectrum disorders. Despite the documented positive effects, this program, like many programs, faces challenges when applied it in a real-world intervention context. This article looks at the implantation fidelity of this program in Quebec. A total of 17 facilitators and 52 parents participated in the research. The results tend to demonstrate the fidelity of the program and identify conditions that facilitate and hinder its implementation. These results are likely to be of interest to institutions wishing to implement new interventions. They must be aware of the importance of conducting a rigorous evaluation of the fidelity of a program's implementation before even thinking about its impact. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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