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Cet article présente l’analyse de l’anaphore en grammaire générative. Après un rappel des différentes théories désignée par ce terme, il résume l’histoire du traitement de l’anaphore en grammaire générative. Il introduit ensuite la théorie de l’accessibilité d’Ariel et montre comment elle permet de rendre compte de certains choix d'expressions anaphoriques fournies par le texte. La section finale présente les travaux récents de l’auteur sur le choix entre anaphores verbales (l’Ellipse Post-Auxiliaire et les Anaphores de Syntagme Verbal do it, do this, do that). Il est montré que l’accessibilité permet de rendre compte de certains aspects du choix, mais qu’elle n’est pas suffisante. De nouvelles contraintes sur le choix sont proposées en termes de la notion de Question Sous Discussion, et sont corroborées par des données expérimentales. This paper presents the treatment of anaphora in generative grammar. After a broad review of of the different theories covered under the term, it provides an overview of the history of the treatment of anaphora in generative grammar. It then discusses Ariel’s theory of accessibility and shows how it can account for the choice of some of the anaphoric expressions provided in the text. In a final section, the paper presents the author’s recent work on the choice between verbal anaphors (Verb Phrase Ellipsis and the Verb Phrase Anaphors do it, do this, do that). It is shown that accessibility can account for some aspects of the choice but is not sufficient. Further constraints on the choice are proposed in terms of the notion of Question Under Discussion (QUD), for which experimental evidence is adduced. |
