POLÍTICAS CURRICULARES NA FORMAÇÃO MÉDICA: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE BRASIL E PORTUGAL
| Autor: | Antonio da Silva Menezes Junior, Iria Bzrezinski |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2015 |
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| Zdroj: | Trabalho, Educação e Saúde v.13 n.3 2015 Trabalho, Educação e Saúde Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ) instacron:FIOCRUZ Trabalho, Educação e Saúde, Vol 13, Iss 3, Pp 773-796 |
| Popis: | Este articulo trata de una investigacion cualitativa sobre las practicas y politicas curriculares relacionadas con la formacion medica. El metodo adoptado fue el materialismo historico dialectico, en un estudio comparado de dos casos. La muestra fue intencional, con recorte en dos cursos de Medicina: el de la Pontificia Universidad Catolica de Goias (Brasil) y el de la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Universidad de Beira do Interior (Portugal). El objetivo general era comparar las politicas curriculares para la ensenanza medica en los dos paises y analizar las practicas de organizacion curricular vigentes en las dos instituciones, teniendo en vista las politicas de cada pais. Filosoficamente, la investigacion se fundamento en la teoria de la accion comunicativa de Habermas. Las aproximaciones entre los dos cursos perseveran en la matriz curricular con la ensenanza-aprendizaje centrada en el alumno y en el perfil del egresado. Los mayores distanciamientos se pusieron de manifiesto en la propuesta de insercion social, preconizada por la Pontificia Universidad Catolica de Goias, y en el presupuesto de la investigacion e internacionalizacion de la Facultad de Ciencias de la Salud, de la Universidad de Beira do Interior. Se concluyo que hay necesidad de solidificacion de los proyectos pedagogicos actuales y de adopcion de una escuela reflexiva con propuestas reales, en el sentido de vislumbrar la posibilidad de transformaciones sociales en la realidad concreta. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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