Attitude and knowledge towards social entrepreneurship of the students of the Faculty of Jurisprudence of the Universidad del Rosario
| Autor: | González Nieto, Luisa Fernanda |
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| Přispěvatelé: | Barbosa-Ramirez, David-Hernando |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Ávila Tinoco, A., Cheyne García, A., Guzmán Bejarano, M., et al. (2019). Innovación pedagógica: El arte de emprender. Bogotá, Colombia: Editorial Universidad del Rosario. Bocarejo, D., Charry Joya, C. A. (2019). Informe Análisis de la encuesta “Ruta UR 2025” desde una metodología mixta. Bogotá, Colombia: Informe Universidad del Rosario. Martínez, M. (2000). La investigación cualitativa etnográfica en educación: Manual Teórico-Práctico. Bogotá, Colombia: Círculo de Lectura Alternativa. Martínez, M. (2006). Ciencia y arte en la metodología cualitativa. México: Editorial Trillas. Dees, J. G. (2011). El significado del “emprendimiento social”. Tercer Sector: Emprendimiento Social, No. 17, 111-121. Recuperado de: https://www.accioncontraelhambre.org/sites/default/files/documents/rets_17_0.pdf Guzmán Vásquez, A., Trujillo Dávila, M.A. (2008). Emprendimiento Social-Revisión de literatura. Estudios Gerenciales, vol. 24, No. 109, 105-125. Recuperado de: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S012359230870055X Martínez, R. (2018). Panorama del emprendimiento social en Colombia. [en línea]. Recuperado de http://www.mprende.co/impacto-social/panorama-del-emprendimiento-social-en-colombia Villadiego Mogollón, S. (2018). Recon premió a los seis mejores emprendimientos sociales del país: Iniciativas se destacan por su trabajo social. Ganadores tendrán un capital semilla. [en línea]. Recuperado de https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/los-seis-mejores-emprendimientos-sociales-del-pais-segun-recon-196708 Garzón Castrillón, M. A. (2005). Modelo intraemprendedor para la innovación. Bogotá, Colombia: Editorial Universidad del Rosario. Nueno, P. (2009). Emprendiendo hacia el 2020: Una perspectiva global del arte de crear empresas y sus artistas. Barcelona, España: Ediciones Deusto. Acevedo, M. F. (2011). Centro de Innovación Social – Gobierno colombiano. [en línea]. Recuperado de https://www.dinero.com/administracion/articulo/centro-innovacion-social-gobierno-colombiano/135690 Repositorio EdocUR-U. Rosario Universidad del Rosario instacron:Universidad del Rosario |
| DOI: | 10.48713/10336_30650 |
| Popis: | Al observar el comportamiento de algunos estudiantes de últimos semestres de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario, tendiente a generar nuevas ideas en busca de materializar la función social de la profesión, nace el propósito de este estudio que es caracterizar la actitud y evaluar el conocimiento de los estudiantes de esta Facultad respecto al emprendimiento social, como eventual vocación, a través de una investigación cualitativa por medio de métodos fenomenológicos y etnográficos, utilizando la narrativa testimonial al realizar entrevistas semiestructuradas a grupos focales de estudiantes que se encuentran en semestres medios, últimos semestres y algunos egresados. Se pretende entonces, con base en este estudio, evidenciar los lineamientos claves enfocados a la Facultad de Jurisprudencia, que brinden información precisa sobre aquello que incentiva y desarrolla en los estudiantes la capacidad de crear empresa, lo cual se encuentra alineado con los objetivos de emprendimiento que retan la educación en la sociedad actual plasmado en la visión 2025 de la Universidad del Rosario, con el fin de reevaluar eventuales paradigmas sociales que han estructurado o delimitado el campo de lo que debe hacer y ser un profesional de esta rama. Observing the behavior of some last semester students from the “Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario”, tending to generate new ideas looking to make a reality the social function of the profession, it is born the purpose of this study that is to characterize the attitude and evaluate the knowledge of the students of this faculty in relation to the social entrepreneurship, as an eventual vocation, through a qualitative research by means of phenomenological and ethnographic methods, using the testimonial narrative when doing semi-structured interviews to spotlighted group of students that are in medium semesters, last and some graduated students. What is wanted then, with this study is demonstrating the key guidelines focused to the “Facultad de Jurisprudencia”, that gives precise information about what fosters and develops into the students the capacity of creating a Company, which is aligned with the objectives of entrepreneurship that dares the education in the current society, expressed in the 2025 vision of the “Universidad del Rosario”, in order to re-evaluate eventually social paradigms that have structured o limited the field in what a professional in this area should do and be. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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