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El trabajo de investigación presenta una evaluación de la actual estrategia de educación ambiental frente al manejo de los residuos posconsumo de origen doméstico y realiza un análisis del interés frente al uso de tecnologías emergentes, particularmente la realidad virtual, como herramienta de educación en Colombia. Para lo cual se analizan cualitativamente el nivel de implementación, el nivel de conocimiento y el nivel de interés de las personas que conforman hogares colombianos; además a través del análisis cuantitativo se comprende la visión de la academia y las empresas gestoras de residuos. La investigación demuestra que el nivel de conocimiento frente a la gestión de residuos posconsumo de origen domestico en Colombia es bajo, el nivel de implementación de buenas prácticas que favorezca la gestión de residuos es medio, mientras el interés por el uso de la realidad virtual como herramienta de educación es alto. The research work presents an evaluation of the current environmental education strategy regarding the management of post-consumer waste of domestic origin and analyzes the interest in the use of emerging technologies, particularly virtual reality, as an educational tool in Colombia. For which the level of implementation, the level of knowledge and the level of interest of the people who make up Colombian households are qualitatively analyzed; In addition, through quantitative analysis, the vision of the academy and the waste management companies is understood. The research shows that the level of knowledge regarding the management of post-consumer waste of domestic origin in Colombia is low, the level of implementation of good practices that favor waste management is medium, while the interest in the use of virtual reality as education tool is high. Maestría Magíster en Gerencia Ambiental y Eco-Innovación |
