Ursula Drews: Zeit in Schule und Unterricht. Souverän im Umgang mit Zeit. Weinheim; Basel: Beltz 2008 (135 S.) […] [Sammelrezension]

Autor: Zschiesche, Barbara
Jazyk: němčina
Rok vydání: 2009
Předmět:
School
Lehrerausbildung
Mitwirkung
Zeit
Teaching time
Kind
Rhythm
Achievement motivation
Occupational profile
Schulpädagogik
Review
Ritual
All-day school
Lebenszeit
Schulentwicklung
Unterrichtszeit
Germany
Child
Unterrichtsgestaltung
Vorschule
Teaching objective
Lehrer
Competency
Schulsystem
School development
Erfahrungsbericht
Förderung
Reception class
Schulzeit
Pupils
School system
Pädagogik
Rezension
Schüler
Occupational image
Unterricht
Rhythmus
Sciences of education
School reform
Kompetenz
Schulreform
Berufsbild
Book review
Preschool school
Teacher education
Erziehung
Schul- und Bildungswesen
Probationary teacher training
Schulpause
Lernen
Time
Education
Leistungsmotivation
ddc:370
Referendariat
Ganztagsschule
Learning
Deutschland
Schooling
Sammelrezension
Schule
Struktur
Report of personal experience
Teaching
Pedagogics
Teacher
Pupil
Selbstbestimmung
Bildungsprozess
Self-determination
Nursery school
Career profile
Teacher training
Educational process
Beispiel
Zdroj: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 5
Popis: Rezension von: 1. Ursula Drews: Zeit in Schule und Unterricht. Souverän im Umgang mit Zeit. Weinheim; Basel: Beltz 2008 (135 S.; ISBN 978-3-407-25457-3; 19,90 EUR); 2. Anja Durdel / Annemarie von der Groeben / Thomas Trautmann (Hrsg.) Schule als Lebenszeit. Lern- und Lebensrhythmen von Kindern, Lehrkräften und Schulen. Weinheim; Basel: Beltz 2008 (143 S.; ISBN 978-3-407-32102-2; 34,95 EUR); 3. Helga Zeiher / Susanne Schroeder (Hrsg.): Schulzeiten, Lernzeiten, Lebenszeiten. Pädagogische Konsequenzen und zeitpolitische Perspektiven schulischer Zeitordnungen. Weinheim; München: Juventa 2008 (172 S.; ISBN 978-3-7799-2226-1; 15,50 EUR).
Databáze: OpenAIRE
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