| Popis: |
Penelitian bertujuan ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan pedagogik guru dengan hasil belajar mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Al-Amin Pamijahan Bogor dengan jumlah populasinya 153 siswa di ambil 25 persen yang berjumlah respondenya 60 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasional. Penelitian kuantitatif adalah penelitian dengan memperoleh data kualitatif yang diangkakan. Metode korelasi yaitu penelitian yang melibatkan hubungan satu atau lebih dengan variabel lain. Bentuk hubungan dalam penelitian ini adalah brivaret, yaitu hubungan yang melibatkan satu variabel bebas dengan satu variabel terikat. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket atau kusioner untuk memperoleh data variabel X yaitu persepsi siswa tentang kemampuan pegagogik guru dan metode pengambilan data dari nilai ujian Tengah semester ganjil untuk variabel Y yaitu hasil belajar. Adapun perolehan frekuensi untuk variabel X dengan skor tertinggi 93 dan skor terendah 32 diperoleh rata- rata 66,6, median 67,5 dan modus 68,49, sedangkan untuk variabel Y skor tertinggi 95 dan skor terendah 61 di peroleh rata-rata 80,25,median 89,5dan modus 86,75. Terdapat hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan pedagogik guru dengan hasil belajar mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Al-Amin Pamijahan Bogor. Hal ini dapat dibuktikan dengan derajat kebebasan (dk) = N -2 dan a = 0,025 sebesar 2,000. t hitung (5,38) > t tabel (2,000) maka koefsien korelasi adalah signifikan. Nilai r hitung adalah 0,577 sedangkan r tabel adalah 0,254 dengan batas signifikan 5 persen artinya nilai r hitung lebih besar dari r tabel yakni 0,577> 0,254. |
