A methodological approach for working with families in suas: a critical reading through the lens of citizenship

Autor: Charles B. Hennon, Tina L. Carico, Gary W. Peterson, Maria Lucia Miranda Afonso
Rok vydání: 2013
Předmět:
Zdroj: Psicologia & Sociedade v.25 n.spe 2013
Psicologia & Sociedade
Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO)
instacron:ABRAPSO
Psicologia & Sociedade, Vol 25, Iss spe, Pp 80-90 (2013)
Psicologia & Sociedade, Volume: 25, Issue: spe, Pages: 80-90, Published: 2013
ISSN: 0102-7182
DOI: 10.1590/s0102-71822013000500010
Popis: The paper reviews the current National Policy of Social Welfare in Brazil and the work developed with families within the Brazilian social protection approach. It describes the Unified System of Social Welfare and explores the relationship of the Basic Social Protection to the Bolsa Família Program, the Brazilian program of conditional cash transfer to vulnerable families. It discusses the principles of the methodology for working with vulnerable families in the Unified System of Social Welfare and analyzes examples of social interventions. It argues that the work developed with families must be based on participatory and dialogical approaches, including follow-up methods, group dynamics, action-research, and other interventions. The paper concludes with questions regarding the use of a socio-educational methodology as a component of policies for vulnerability reduction, social development and the promotion of citizenship. O documento analisa a atual Política Nacional de Assistência Social no Brasil e o trabalho desenvolvido com as famílias dentro da abordagem brasileira de proteção social. Descreve o Sistema Único de Assistência Social e explora a relação da Proteção Social Básica para o Programa Bolsa Família, o programa brasileiro de transferência condicional de renda para famílias vulneráveis. Ele discute os princípios da metodologia de trabalho com famílias vulneráveis do Sistema Único de Assistência Social e analisa exemplos de intervenções sociais. Argumentase que o trabalho desenvolvido com as famílias deve ser baseado em abordagens participativas e dialógicas, incluindo os métodos de acompanhamento, dinâmicas de grupo, pesquisa-ação e outras intervenções. O artigo conclui com perguntas sobre o uso de uma metodologia sócio-educativa como um componente de políticas de redução da vulnerabilidade, desenvolvimento social e da promoção da cidadania.
Databáze: OpenAIRE