Communication aids for children: procedures and problems

Autor: Colin Clayton, Nicola Jolleff, Helen McConachie, Susan Jones, Sandy Winyard, A. Wisbeach
Rok vydání: 1992
Předmět:
Zdroj: Developmental medicine and child neurology. 34(8)
ISSN: 0012-1622
Popis: SUMMARY This paper describes the organisation and procedures of the Communication Aids Centre for children at the Wolfson Centre, London, including a model for assessment and recommendation of appropriate aids, such as symbol charts, switches and speech synthesisers. Of the children seen over an 18-month period, most had cerebral palsy and two-thirds were wheelchair-dependent. Almost half were assessed before the age of five years. A detailed follow-up of nine children is presented which reveals how long children may have to wait for the provision of an aid in the UK. Possible problems in establishing use of an aid are discussed; these include inadequate training of children and their communication partners. Suggestions for future improvements of communication-aids services are explored. RESUME Aides a la communication pour les enfants: procedes et problemes L'article decrit l'organisation et les procedes du Centre d'aide a la communication du Wolfson Centre, de Londres, incluant un modele d'evaluation et des recommandations pour des aides appropriees, telles que des chartes de symboles, des interrupteurs et des synthetiseurs de voix. Parmi les enfants examines durant une periode de 18 mois, la plupart etaient des IMC et deux tiers etaient en fauteuil roulant. Presque la moitie avaient beneficie d'une evaluation avant l'âge de cinq arts. Un suivi detaille de neuf enfants est presente, indiquant combien les enfants peuvent a avoir attendre longtemps pour beneficier d'une aide au Royaume Uni. Les problemes qui peuvent se presenter durant la mise en place d'une aide sont discutes; ils incluent un apprentissage inapproprie pour les enfants et leurs interlocuteurs. Des suggestions pour des ameliorations future des aides a la communication sont explorees. ZUSAMMENFASSUNG Kommunikationshilfen fur Kinder: Maβnahmen und Probleme In dieser Arbeit werden Organisation and Masnahmen des Zentrums fur Kommunikationshilfen fur Kinder am Wolfson Centre in London, sowie ein Modell zur Beurteilung und Empfehlung von geeigneten Hilfer, wie Symbolkarten, Schaltern und Sprachsynthesiser, beschrieben. Von der Kindern, die uber einen Zeitraum von 18 Monaten beobachtet wurden, hatten die meisten eine Cerebralparese und zwei Drittel waren auf einen Rollstuhl angewiesen. Etwa die Halfte wurde vor dem funften Lebensjahr untersucht. Von neun Kindern wird ein genauer Untersuchungsverlauf wiedergegeben, wodurch aufgezeigt wird, wie lange Kinder im UK auf die Versorgung mit einer Hilfe unter Umstanden warten mussen. Es wird uber Probleme bei der Einfuhrung solcher Hilfen diskutiert; diese ergeben sich auch beim angemessenen Training der Kinder und ihrer Kommunikationspartner. Die Autoren uberprufen Vorschlage zur weiteren Verbesserung des Kommunikationshilfedienstes. RESUMEN Comunicacion asistida para ninos Este trabajo describe la organizacion y tecnicas del Centro de Ayuda a la Comunicacion para ninos en el Wolfson Centre de Londres, incluyendo un modelo para la evaluacion y recomendaciones de ayudas apropriadas, tales como mapas simboto, interruptores y sintetizadores del lenguaje. De los ninos vistos durante un periodo de 18 meses, la mayoria tenian paralisis infantil y dos tercion dependian de silla de ruedas. Casi la mitad fueron evaluados antes de los cinco anos de edad. Se presenta un seguimiento detallado en neuve ninos, que revela el largo tiempo qu los ninos tienen que aguardar para conseguir una ayuda en el Reino Unido. Se discuten los posibles problemas que pueden surgir al establecer la utilizacion de una ayuda, incluyendo un entrenamiento inadecuado de los ninos y de sus companeros de comunidad. Se exploran sugerencias para la mejora futura de los servicios de ayuda.
Databáze: OpenAIRE
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