Kultur – Gesellschaft – Mensch. Differenztheoretische Anregungen für (inter-kulturelle) Pädagogik
| Autor: | Gregor Lang-Wojtasik, Barbara Conrad-Grüner |
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| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Erziehung
Schul- und Bildungswesen Culture Integration Interkulturelle Pädagogik Discourse Kultur Distanz Interculturality Education Bildungssoziologie ddc:370 Mensch Globalisierung Weltgesellschaft Society Gemeinschaft Diskurs Migration Gesellschaft Intercultural pedagogics Distance Interkulturalität Human being Strangeness World society Notion of culture Fremdheit Kulturbegriff Globalization |
| Zdroj: | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 41 (2018) 4, S. 4-9 |
| ISSN: | 2699-5549 1434-4688 |
| DOI: | 10.31244/zep.2018.04.02 |
| Popis: | In einer globalisierten Welt hängt irgendwie alles mit allem zusammen. Es erscheint gewinnbringend, sich um die Reformulierung eines national geprägten Kulturbegriffs zu bemühen, der in (interkulturellen) pädagogischen Diskursen Verwendung findet. Systemtheoretische (Luhmann) und philosophisch-anthropologische (Plessner) Überlegungen ermöglichen, den Kulturbegriff neu zu denken und den Blick auf seine transformative Kraft frei zu machen. (DIPF/Orig.) In a globalized world somehow everything is connected with everything. Therefore, it seems to be fruitful to put an effort to reformulate a national cultural concept used in multicultural pedagogical discourses. Systemtheoretical (Luhmann) and philosophical-anthropological (Plessner) considerations facilitate rethinking the notion of culture and free the view of its transformative power. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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