Littéracies universitaires : présentation

Autor:	Dominique Lahanier-Reuter, Isabelle Delcambre
Rok vydání:	2012
Předmět:	problèmes des étudiants disciplines universitaires lecture Geography Planning and Development littéracies universitaires Management Monitoring Policy and Law écriture didactiques
Zdroj:	Pratiques. :3-19
ISSN:	2425-2042 0338-2389
DOI:	10.4000/pratiques.1905
Popis:	Les cours magistraux – surtout en sciences – sont mixtes, utilisant à la fois l’oral et l’écrit. Comme dans d’autres formes d’enseignement universitaire, de nouveaux écrits y prennent une place de plus en plus importante. Il s’agit des genres écrits spécifiques générés en particulier par les Tice et les logiciels de type PowerPoint. Ces écrits ont une influence sur l’activité des étudiants exposés à ce double flux d’informations écrites et orales. Il s’agit ici, d’une part, de mieux observer le fonctionnement dynamique de ces combinaisons synchrones oral-écrit ou oral-inscrit (schéma, graphe...). Il s’agit, d’autre part, d’en observer les conséquences sur le travail de réception vrée. Il est en effet permis de s’interroger sur l’intérêt didactique de ces innovations, et sur la méthodologie d’enseignement-apprentissage qui devrait les accompagner.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5949f4cafa6de288e559ea0f3b5d13ce https://doi.org/10.4000/pratiques.1905 Zobrazit plný text záznamu