Entre mission et marché : la diversité, enjeu stratégique des grandes écoles de management françaises ?

Autor: Maryline Meyer, Cédrine Joly, Mélanie Jaeck, Magalie Marais
Přispěvatelé: Montpellier Business School
Jazyk: francouzština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels
Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, ESKA, 2021, XXVI (66), pp.91. ⟨10.3917/rips1.066.0091⟩
ISSN: 2262-8401
2430-3275
DOI: 10.3917/rips1.066.0091⟩
Popis: Cet article propose d’analyser les politiques de diversite mises en place par les Grandes Ecoles de management (business schools) francaises dans une dimension strategique et se focalise plus specifiquement sur les ecoles de milieu classement, fortement soumises a des enjeux de concurrence et de differentiation sur leurs marches. Nous explorons dans quelle mesure une politique de diversite peut permettre de concilier les logiques economique et sociale de ces organisations hybrides. A partir d’une etude qualitative exploratoire realisee aupres de sept Grandes Ecoles de management, nous mettons en evidence les orientations actuellement prises par les politiques de diversite des business schools et la maniere dont ces politiques articulent des logiques institutionnelles multiples. Nos resultats concluent a une appropriation a geometrie variable par les business schools etudiees de la diversite et de ses enjeux associes qui dependrait de l’engagement des dirigeants et de la gouvernance sur ces questions. Nous montrons que pour les ecoles ayant integre la diversite a leur mission et a leur strategie, la reconciliation entre les logiques economique et sociale passe par le renforcement de la reputation et de l’attractivite de ces ecoles, par la reponse a la recherche de sens des etudiants mais aussi a l’amelioration de l’insertion professionnelle de ces derniers. Deux tensions associees a la combinaison de ces logiques ressortent par ailleurs de nos cas : une tension entre la diversite et l’excellence academique, d’une part, et une tension entre la diversite et la rentabilite economique, d’autre part.
Databáze: OpenAIRE
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