A avaliação do impacto do projeto 'We Act' nas percepções dos alunos acerca das suas competências de ação sociopolítica

Autor: Reis, Pedro, Tinoca, Luís
Přispěvatelé: Repositório da Universidade de Lisboa
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 11, Iss 2 (2018)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
ISSN: 1982-873X
DOI: 10.3895/rbect.v11n2.8435
Popis: O principal objetivo do projeto "We Act" é apoiar professores e alunos na tomada de ações informadas e negociadas para resolver problemas sociais e ambientais de base científica e tecnológica. Através de uma abordagem quantitativa, este artigo investiga o impacte do envolvimento dos alunos em ação sociopolítica sobre controvérsias socio-científicas e socioambientais – as iniciativas "We Act" – nas suas percepções sobre as suas competências de cidadania ativa. Os dados foram obtidos através da aplicação de um questionário, sob a forma de pré e pós-teste, e da análise estatística das respostas com o objetivo de detectar eventuais mudanças significativas nas percepções dos alunos. Foram detectadas diferenças estatísticas significativas entre as percepções dos alunos antes e depois das ações implementadas, nomeadamente no que respeita à sua capacidade de realizar iniciativas que contribuam para a resolução de problemas sociais relacionados com a ciência, a tecnologia e o ambiente.
Databáze: OpenAIRE