A avaliação do impacto do projeto 'We Act' nas percepções dos alunos acerca das suas competências de ação sociopolítica
Autor: | Reis, Pedro, Tinoca, Luís |
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Přispěvatelé: | Repositório da Universidade de Lisboa |
Rok vydání: | 2018 |
Předmět: |
Alfabetização científica
010501 environmental sciences Social issues Active citizenship 01 natural sciences educação em ciências cidadania ativa alfabetização científica 0502 economics and business Pedagogy Ativismo Statistical analysis Cidadania ativa Ação sociopolítica 0105 earth and related environmental sciences lcsh:LC8-6691 lcsh:Special aspects of education 05 social sciences Literacia científica General Engineering 16. Peace & justice Educação em ciências Action (philosophy) ação sociopolítica Psychology 050203 business & management |
Zdroj: | Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 11, Iss 2 (2018) Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instacron:RCAAP |
ISSN: | 1982-873X |
DOI: | 10.3895/rbect.v11n2.8435 |
Popis: | O principal objetivo do projeto "We Act" é apoiar professores e alunos na tomada de ações informadas e negociadas para resolver problemas sociais e ambientais de base científica e tecnológica. Através de uma abordagem quantitativa, este artigo investiga o impacte do envolvimento dos alunos em ação sociopolítica sobre controvérsias socio-científicas e socioambientais – as iniciativas "We Act" – nas suas percepções sobre as suas competências de cidadania ativa. Os dados foram obtidos através da aplicação de um questionário, sob a forma de pré e pós-teste, e da análise estatística das respostas com o objetivo de detectar eventuais mudanças significativas nas percepções dos alunos. Foram detectadas diferenças estatísticas significativas entre as percepções dos alunos antes e depois das ações implementadas, nomeadamente no que respeita à sua capacidade de realizar iniciativas que contribuam para a resolução de problemas sociais relacionados com a ciência, a tecnologia e o ambiente. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |