Abordagens e reflexões sobre o Pibid matemática em produções publicadas em periódicos do campo educacional
| Autor: | Francisco José de Lima, Brenda Maria Vieira Gonçalves |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
SciELO
Teórica Field (Bourdieu) media_common.quotation_subject Professional development Context (language use) General Medicine Análisis y reflexión sobre la enseñanza Teacher education Desarrollo del profesor Otro (formación de profesores) Pedagogy Institution Curriculum Qualitative research media_common |
| Popis: | Este trabalho tem como objetivos identificar e analisar artigos que tratam sobre o Pibid Matemática considerando parte da produção nacional no campo da formação de professores disponíveis nas bases de dados Scielo e no Portal de Periódicos da Capes. Ancorados em pressupostos da pesquisa qualitativa, foi realizada uma revisão bibliográfica com recorte temporal compreendido entre 2014 a 2018, orientada pelos descritores “Pibid Matemática” e “Iniciação à docência em Matemática”, na qual foram selecionados um total de dezoito artigos. As análises foram feitas a partir da leitura integral dos textos e realizadas considerando: ano de publicação, título, instituição a que são vinculados, tipo de pesquisa, metodologia e principais abordagens. Os resultados revelam que os estudos centrados em subprojetos de matemática, apontam o Pibid como estímulo à formação inicial de professores e oportunidade para aprofundamento e, aprendizagem de conteúdos curriculares na perspectiva de desenvolvimento profissional. Além disso, mostra-se como um espaço oxigenador de reflexões sobre a docência e os desafios existentes no contexto escolar, seus dilemas e tensões, sua cultura e suas peculiaridades, instaurando-se como lugar de aprendizagem, articulado dialeticamente por diferentes interlocutores que tendem a mobilizar e confrontar saberes no sentido de aprender matemática para ensinar matemática. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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