Ensuring content validity in instrument development: The case of the Scenes for Social Information Processing in Adolesce
| Autor: | Paula Vagos, Isabel Santos, Daniel Rijo |
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| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
050103 clinical psychology
business.industry lcsh:BF1-990 05 social sciences Applied psychology processamento de informação social Construct validity 050109 social psychology Usability Cognition General Medicine Cenas para Processamento de Informação Social na Adolescência Focus group Test (assessment) Social information processing validade de conteúdo lcsh:Psychology abordagem participativa desenvolvimento de instrumento Content validity 0501 psychology and cognitive sciences business Psychology adolescência Face validity |
| Zdroj: | Psychologica; Vol 61 No 1 (2018); 51-67 Psychologica; v. 61 n. 1 (2018); 51-67 Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação instacron:RCAAP Psychologica, Vol 61, Iss 1 (2018) |
| ISSN: | 1647-8606 0871-4657 |
| DOI: | 10.14195/1647-8606_61-1_3 |
| Popis: | O Cenas para Processamento de Informação Social na Adolescência (SSIPA) propõe avaliar diversos passos cognitivos sugeridos pelo modelo de processamento de informação social, além de considerar estados emocionais que podem interferir com este processamento racional. A avaliação psicométrica deste instrumento aponta para a sua validade de constructo, mas muito pouca informação foi avançada acerca do seu processo de construção, de forma a garantir que reflete adequadamente, como se propõe, as experiências sociais únicas de adolescentes. Este trabalho apresenta informação detalhada acerca dos três processos que foram considerados para desenvolver o SSIPA: 1) três grupos focais com um total de 23 adolescentes e utilização das suas verbalizações para construção de itens; 2) análise da validade facial dos itens por 7 peritos, que avaliaram cada item de acordo com o conteúdo pretendido para cada item, e 3) avaliação da usabilidade, compreensibilidade e pertinência geral do instrumento numa nova amostra de 23 adolescentes. Os grupos focais e a avaliação dos itens constituíram ferramentas apropriadas para construir itens que cumprissem o princípio de aceitabilidade inicial e captassem com precisão o processamento de informação social de adolescentes, resultando num instrumento inovador e psicometricamente robusto, passível de utilização em contextos clínicos e de investigação. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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