Tutoring in distance education: proposal of the licentiate distance learning course in pedagogy from Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

Autor:	Lilian Schwab Gelatti, Alexandre Ramos de Araújo, Vânia Ben Premaor
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2010
Předmět:	educação a distância tutoring distance education higher education tutoria educação superior proposta pedagógica pedagogical approach
Zdroj:	Educar em Revista n.spe2 2010 Educar em Revista Universidade Federal do Paraná (UFPR) instacron:UFPR Educar em Revista, Issue: spe2, Pages: 153-172, Published: 2010
Popis:	Este artigo apresenta a proposta pedagógica de atuação da tutoria do Curso de Graduação em Pedagogia a Distância - Licenciatura (PEAD), da Faculdade de Educação da UFRGS (Brasil). Discute as funções pedagógica, social e organizativa dos tutores a partir das diretrizes teórico-práticas do Curso. This article presents the tutoring pedagogical approach from the distance learning Undergraduate Course in Pedagogy - Licentiateship (PEAD), from the Education College of UFRGS (Brazil). It discusses the pedagogical, social and organizing tutors' functions according to the course's theoretical-practical guidelines.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56c55da3bbc4038d38baf7d582a748f4 http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000500009 Zobrazit plný text záznamu