Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimya Bilgilerini Günlük Hayatla İlişkilendirebilme Düzeyleri

Autor:	Yrd. Doç. Dr. Mustafa Yadigaroğlu, Doç. Dr. Gökhan Demircioğlu, Doç. Dr. Hülya Demircioğlu
Rok vydání:	2017
Předmět:	Social 0103 physical sciences 05 social sciences 050301 education Fen Bilgisi Öğretmen adayı Kimya kavramları Sosyal 010303 astronomy & astrophysics 0503 education 01 natural sciences
Zdroj:	Volume: 18, Issue: 2 795-812 Ege Eğitim Dergisi
ISSN:	1307-4474
DOI:	10.12984/egeefd.310426
Popis:	Fen egitiminin temel amaclarindan biri, ogrencilerin fen okur-yazari olmalarini saglayarak onlari gunluk yasantilarinda karsilastiklari fen olaylarina anlam vermelerine yardimci olmaktir. Gunluk hayatla ya da baglami ile iliskilendirilmeyen bilgi ogrencinin zihninde her zaman eksik olacaktir. Bunun gerceklestirilmesinde fen dersleri icerisinde yer alan kimya onemli bir yere sahiptir. Bu dusunceden hareketle calismada, fen bilgisi ogretmen adaylarinin kimya bilgilerini gunluk hayatla iliskilendirebilme becerileri belirlenmeye calisilmistir. Calismada, betimsel arastirma yontemi kullanilmistir. Calismanin orneklemini, Aksaray Universitesi Egitim Fakultesi Ilkogretim Bolumu Fen Bilgisi Ogretmenligi programi 1. sinifinda ogrenim goren 10 erkek, 43 bayan olmak uzere toplam 53 ogretmen adayi olusturmaktadir. Veri toplama araci olarak 15 acik uclu sorudan olusan bir test kullanilmistir. Calisma sonucunda fen bilgisi ogretmen adaylarinin kimya bilgilerini gunluk hayatla iliskilendirmekte zorluk yasadiklari tespit edilmistir. Sonuclara dayali olarak bazi onerilerde bulunulmustur.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::55ec525d0f17aadaf1694116c9389cc0 https://doi.org/10.12984/egeefd.310426 Zobrazit plný text záznamu