La importancia de la educación empresarial y su terminología
| Autor: | Andrea Pérez Ruiz, Ana Fernández Laviada, Paula San Martín Espina |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Universidad de Cantabria |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
L26
Educación educación I25 Entrepreneurship education 5311 Organización y Dirección de Empresas emprendimiento lcsh:Business Education Terminology lcsh:HD2340.8-2346.5 Educación empresarial ddc:650 educación empresarial 0502 economics and business concepto educación empresarial Concept 05 social sciences Entrepreneurship lcsh:Small and medium-sized businesses artisans handicrafts trades Emprendimiento Epistemology Work (electrical) 050211 marketing educación Concepto lcsh:HF5001-6182 Psychology A23 050203 business & management |
| Zdroj: | Small Business International Review, Vol 4, Iss 1, Pp 69-87 (2020) Small Business International, 2020. Volume: 4; Issue: 1; Pages: 69-87 UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria Universidad de Cantabria (UC) |
| ISSN: | 2531-0046 |
| DOI: | 10.26784/sbir.v4i1.221 |
| Popis: | [SPA] El análisis de la literatura especializada en la educación empresarial permite ver las dudas existentes en torno a su validez y la dificultad de comparación y generalización de los resultados obtenidos por las investigaciones previas sobre esta educación, al no existir un consenso en su definición y terminología. Por tanto, el objetivo de este trabajo es establecer y delimitar una definición que integre las diferentes perspectivas existentes en la literatura previa y se consiga, de este modo, un lenguaje unificado que contribuya a definir programas formativos que alcancen los objetivos deseados, aumenten las intenciones empresariales y mejoren las competencias empresariales. [ENG] The analysis of the specialized literature on entrepreneurship education shows the existing doubts about its validity and the difficulty of comparing and generalizing the results obtained by previous research on this education, as there are many difficulties in its definition and terminology. Therefore, the objective of this work is to establish and delimit a definition that integrates the different perspectives existing in the previous literature and thus, to be achieved a unified language that contributes to define training programs that achieve the desire objectives, increase the entrepreneurial intentions and improve entrepreneurial skills. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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