Φεμινισμός και αντιφεμινισμός στην ελληνική και στην παγκόσμια δραματουργία. Μια συνεργασία eTwinning των τμημάτων 'Υποκριτικής Τέχνη Θεάτρου - Κινηματογράφου', των ΔΙΕΚ Πάτρας και Θέρμης

Autor: Giotopoulos, Georgios, Fytianou, Sofia
Jazyk: Greek, Modern (1453-)<br />Greek
Rok vydání: 2021
Předmět:
ISSN: 0022-4537
DOI: 10.5281/zenodo.4429699
Popis: Σκοπός αυτής της εργασίας είναι η παρουσίαση του eTwinning έργου που υλοποιήθηκε μεταξύ των τμημάτων “Υποκριτικής Τέχνη Θεάτρου - Κινηματογράφου”, των ΔΙΕΚ (Δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης) Πάτρας και Θέρμης. Αρχικά θα γίνει αναφορά στο θεσμό των ΔΙΕΚ καθώς και στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του που αφορούν στο χώρο της μη τυπικής εκπαίδευσης καθώς τα Ινστιτούτα διέπονται από τις αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων. Κατόπιν, παρουσιάζεται η καινοτομία του eTwinning στη βαθμίδα της μετα-δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, γνωστικού επιπέδου 5, μεταξύ των δύο ΔΙΕΚ και αναδεικνύεται η σημασία του eTwinning στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Επιπρόσθετα, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα έρευνας που διεξήχθη στην Θεσσαλονίκη σχετικά με τον φεμινισμό και τα ανθρώπινα δικαιώματα των γυναικών. Η έρευνα κατέδειξε ότι ενώ μεγάλο κομμάτι του πληθυσμού που συμμετείχαν στη συμπλήρωση των εντύπων αντιλαμβάνεται την κοινωνική αδικία σε βάρος των γυναικών, εν τούτοις, υπάρχει ελλιπής ενημέρωση ως προς τις αρχές του φεμινισμού. Το φεμινιστικό κίνημα αλλά και τα ανθρώπινα δικαιώματα γενικότερα, θα έπρεπε να μην είναι ένα θέμα taboo, αλλά να υπάρχει ενημέρωση και διάλογος ήδη από τα σχολικά χρόνια της ζωής ενός ανθρώπου.
{"references":["Γιωτόπουλος, Γ. (2018). eTwinning και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών στην Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας, Πρακτικά του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου eTwinning «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Π/θμια και Δ/θμια Εκπ/ση», Ιωάννινα. ISBN: 978-618-81706-7-4 https://doi.org/10.5281/zenodo.3459669.","Γιωτόπουλος, Γ. (2017d). eTwinning και ΤΠΕ στην Εκπαίδευση: Πλεονεκτήματα και οφέλη. Πρακτικά του 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου eTwinning. «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Π/θμια και Δ/θμια Εκπ/ση». Πάτρα. ISBN: 978-618-81706-4-3 https://doi.org/10.5281/zenodo.3459701.","Γιωτόπουλος, Γ. (2017c). ΔΙΕΚ Πάτρας: Ποσοτική έρευνα σχετικά με τη φοίτηση καταρτιζόμενων. Πρακτικά του 3ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα. ISBN: 978-618-82197-6-2 https://doi.org/10.5281/zenodo.4395883.","Γιωτόπουλος, Γ. (2017b). Στάσεις και απόψεις καταρτιζόμενων του ΔΙΕΚ Αιγίου σχετικά με τη φοίτηση τους. Πρακτικά του 5oυ Φοιτητικού Συνεδρίου. Ελληνική Εταιρία Επιχειρησιακών Ερευνών (ΕΕΕΕ). Λήψη Επιχειρηματικών Αποφάσεων. Πάτρα: ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας. https://doi.org/10.5281/zenodo.4395946","Γιωτόπουλος, Γ. (2017a). Στάσεις και απόψεις καταρτιζόμενων του ΔΙΕΚ Δυτικής Αχαΐας σχετικά με την επαγγελματική τους αποκατάσταση. Πρακτικά του 4ου Συνεδρίου \"Νέος Παιδαγωγός\". Αθήνα. ISBN: 978-618-82301-2-5 https://doi.org/10.5281/zenodo.4395915.","Ridgeway, C. L., & Correll, S. J. (2004). Motherhood as a Status Characteristic. Journal of Social Issues, 60(4), 683–700. https://doi.org/10.1111/j.0022-4537.2004.00380.x","Gill, R. (2006). Review Essay: Global Feminism: Trends in the Literature. Organization, 13(4), 589–598. https://doi.org/10.1177/1350508406064689"]}
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: