La flauta de pico en la escuela: la opinión del maestro de música
| Autor: | Mercè Navarro, Gloria Segura, Diego Calderón-Garrido, Josep Gustems-Carnicer |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Improvisation
Teamwork Medical education media_common.quotation_subject Flexibility (personality) Educació primària Computer-assisted web interviewing Music education Education Teacher training Ensenyament de la música Spite Recorder (Musical instrument) Flauta dolça Primary education Psychology Music Formació del professorat media_common |
| Zdroj: | Dipòsit Digital de la UB Universidad de Barcelona |
| ISSN: | 1575-9563 |
| Popis: | La flauta de pico es un instrumento habitual en la escuela Primaria desde hace ya varias décadas. En este artículo, a través de un cuestionario on line ad hoc contestado por 605 docentes, se ha analizado su uso en la escuela, así como sus ventajas e inconvenientes, además de mostrar las propuestas de mejora realizadas por el profesorado. Los resultados muestran que se percibe como un instrumento fácil de aprender y de usar, para el que la mayoría de los docentes se sienten capacitados para enseñar a pesar de su poca formación específica, aunque tiene algunas limitaciones centradas mayoritariamente en la idiosincrasia del propio instrumento. Además, los maestros reconocen el potencial motivacional de la flauta si se sabe adecuar a los aspectos contextuales, edades y niveles. Destacaron que resulta un precursor muy valioso a la hora de aprender otro tipo de instrumentos. También sobresalieron tanto aspectos de entrenamiento auditivo, técnica, interpretación o improvisación, como de autocontrol, práctica, trabajo en equipo, compromiso y flexibilidad. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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