Estudio de la sustitución y suspensión de la pena en justicia juvenil. Aproximación a la realidad penal juvenil catalana
| Autor: | Enjuanes, Jordi, Morata, Txus |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés |
| Jazyk: | Catalan; Valencian |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: |
justicia juvenil
reinserción social sustitución suspensión incorporación comunitaria Reinserció social -- Catalunya justícia juvenil reinserció social substitució suspensió incorporació comunitària juvenile justice social reintegration substitution suspension inclusion in the community 36 - Benestar i problemes socials.Treball social. Ajuda social. Vivenda. Assegurances Justícia juvenil -- Catalunya |
| Zdroj: | RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya) Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya instname Educació social. Revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 63 (2016): Educació Social i gènere; p. 115-126 Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 63 (2016): Educació Social i gènere; p. 115-126 |
| Popis: | El procés d’acompanyament i transició a la llibertat és part de l’èxit educatiu en la reinserció social. Potenciar vincles comunitaris i la millora de competències socials són aspectes ineludibles en el procés d’incorporació social, especialment per als menors amb delictes greus. En el present article analitzem l’aplicació de mesures de substitució i suspensió com a institucions que eviten la consolidació d’identitats subculturals i permeten processosde vinculació comunitaris. The process of professional support and transition to freedom is a significant part of educational success in social reintegration.The strengthening of community ties and the enhancing of social skills are crucial aspects of the process of social inclusion, especiallyfor minors convicted of serious crimes. In this paper we analyse the application of alternative measures sentence substitution and suspension as effective steps towards preventing the consolidationof subcultural identities and fostering processes of belonging in the community. El proceso de acompañamiento y transición a la libertad es parte del éxito educativo en la reinserción social. Potenciar vínculos comunitarios y la mejora de competencias sociales son aspectos ineludibles en el proceso de incorporación social, especialmente para los menores con delitos graves. En el presente artículo analizamos la aplicación de medidas de sustitución y suspensión como instituciones que evitan la consolidación de identidades subculturales y permiten procesos de vinculación comunitarios. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|