Efectos de la utilización de procesos de evaluación formativa en los estudiantes de pedagogía en educación física de la Universidad de Los Lagos (Chile)
| Autor: | Francisco Javier Gallardo Fuentes |
|---|---|
| Přispěvatelé: | López Pastor, Víctor Manuel, Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid instname |
| DOI: | 10.35376/10324/33110 |
| Popis: | El objeto de estudio de la tesis es: "Conocer si en la Formación Inicial del Profesorado (FIP) que se lleva a cabo en la Universidad de los Lagos (Chile) se están utilizando sistemas de evaluación formativa y compartida, y en caso positivo, analizar sus efectos en los procesos de aprendizaje del alumnado". Los objetivos de la tesis están plasmados en cada uno de los cinco estudios que la componen. A continuación se exponen cada uno de ellos. 1- La evaluación formativa y compartida durante el prácticum en la formación inicial del profesorado: Análisis de un caso en Chile. 2- "¿Hay evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado en Chile? Percepción de alumnado, profesorado y egresados de una universidad" 3- "Efectos de la aplicación de un sistema de evaluación formativa en la autopercepción de competencias adquiridas en formación inicial del profesorado". 4- "Evaluación formativa en asignaturas de atención a la diversidad. Percepción del alumnado de Educación Física". 5- "Ventajas e inconvenientes de la aplicación de un sistema de evaluación formativa en la universidad chilena, e influencia en la autopercepción de competencias adquiridas" Doctorado en Investigación Transdisciplinar en Educación |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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