Práticas de ensino de leitura e escrita no Programa Alfa e Beto: entre estratégias e táticas

Autor:	Alexsandro Ferreira Cardoso da Silva
Rok vydání:	2014
Předmět:	lcsh:LC8-6691 lcsh:Special aspects of education Programa Alfa e Beto. Alfabetização. Práticas cotidianas General Medicine lcsh:L lcsh:Education
Zdroj:	Revista Educação em Questão, Vol 49, Iss 35, Pp 99-126 (2014)
ISSN:	1981-1802 0102-7735
DOI:	10.21680/1981-1802.2014v49n35id5906
Popis:	Este artigo tem o objetivo de analisar as práticas de ensino de leitura e escritade duas professoras que participavam do Programa Alfa e Beto e como essas práticasse relacionavam ou não com a proposta do Programa. Utilizamos, como procedimentosmetodológicos, a observação participante e a entrevista semiestruturada, cujos dadosforam analisados por meio da análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que,apesar de as práticas das professoras serem organizadas em torno do livro didático doPrograma, elas (re)inventavam em seu cotidiano outras maneiras de fazer e acrescentavamoutras propostas e materiais que não correspondiam às prescrições a que estavamsubmetidas.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::512c8ee43fd59e6c99d2f98ea8850bdb https://doi.org/10.21680/1981-1802.2014v49n35id5906 Zobrazit plný text záznamu