Le temps vécu. Discours d’enseignants disposant d’un TNI sur le temps de préparation des cours
| Autor: | Bertrand Daunay, Stéphanie Boucher, Cédric Fluckiger |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Théodile-CIREL, Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL), Université de Lille-Université de Lille, Université de Lille |
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: |
tableau numérique interactif
4. Education Philosophy [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education 05 social sciences didactique 050301 education 050801 communication & media studies temps didactique Interactive Whiteboard 0508 media and communications ressources didactics ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION Interactive digital Whiteboard lcsh:L resources 0503 education Humanities didactic time lcsh:Education documents |
| Zdroj: | Distances et Médiations des Savoirs Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2016, ⟨10.4000/dms.1642⟩ Distances et Médiations des Savoirs, 2016, 16, ⟨10.4000/dms.1642⟩ Distances et Médiations des Savoirs, Vol 16 (2017) |
| ISSN: | 2264-7228 |
| Popis: | International audience; This paper discusses how teachers perceive time spent to prepare lessons, when they use an Interactive Whiteboard. It relies on several interviews with primary school teachers that show, according to what they say, that it is possible to differentiate technical time, didactic time and distribution time. These times are all part of the economic language of the investment of time, although teachers mentionne also interest or pleasure.; Cet article étudie le rapport qu’entretiennent des enseignants au temps de préparation des séances de classe, lorsqu’ils utilisent un Tableau numérique interactif (TNI). Il s’appuie sur une série d’entretiens avec des enseignants d’écoles primaires pour montrer que, dans leurs discours, on peut distinguer le temps de la technique, le temps du didactique et le temps de la diffusion. Les discours que tiennent les enseignants sur ces différents temps s’inscrivent tous dans le registre économique de l’investissement du temps, mais manifestent également l’adhésion, voire le plaisir à vivre ces temps. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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