Imagens visuais nos livros didáticos de história: formas de controle e avaliação desde 1990 até a atualidade
| Autor: | João Batista Gonçalves Bueno, Arnaldo Pinto Junior, Maria de Fátima Guimarães |
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| Rok vydání: | 2017 |
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| Zdroj: | Revista NUPEM; Vol. 4 No. 7 (2012): Revista NUPEM; 153-176 Revista NUPEM; Vol. 4 Núm. 7 (2012): Revista NUPEM; 153-176 Revista NUPEM; v. 4 n. 7 (2012): Revista NUPEM; 153-176 Revista NUPEM Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR) instacron:UNESPAR |
| ISSN: | 2176-7912 2175-7429 |
| DOI: | 10.33871/nupem.v4i7.121 |
| Popis: | Este artigo aborda as formas de controle e avaliação das metodologias de leitura de imagens visuais instituídas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), a partir do final da década de 1990. Procura-se relacioná-las às concepções histórico-pedagógicas vigentes no período, pontuando como essas normas ou concepções teóricas orientaram as formas de tratamento das imagens visuais impressas nos livros didáticos de História. O artigo defende que as normas oficiais de controle de produção dos livros e os sistemas de avaliação pelos quais estes passaram a ser julgados acabaram por interferir no processo de produção das atividades didáticas e na elaboração de diferentes metodologias de ensino que utilizavam iconografias como fontes documentais. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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