İstatistik Öğretimi İçin Geliştirilen Bir Öğretim Yazılımının Akademik Başarıya Etkisi
| Autor: | Enes Abdurrahman Bilgin |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 15, Issue: 1 1212-1231 Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| ISSN: | 1305-2020 |
| Popis: | Bu arastirmanin amaci, temel istatistik islemlerin ogretimine yonelik tasarlanan bir ogretim yaziliminin tanitilmasi ve ogrencilerin konu ile ilgili akademik basarisina etkisinin incelenmesidir. Arastirmada ontest-sontest kontrol gruplu yari deneysel desen kullanilmistir. Arastirma evrenini 2014-2015 ogretim yilinda Dogu Anadolu Bolgesindeki bir universitesinin, egitim fakultesinde guz donemi Formasyon programinda ogrenim goren olcme ve degerlendirme dersini alan (temel istatistik islemler konusu islenmekte) ogrenciler olusturmaktadir. Arastirmanin orneklemini ise uygun ornekleme yontemiyle belirlenen 38 ogrenci olusturmaktadir. Arastirma verilerinin toplanmasinda, arastirmaci tarafindan gelistirilen “Temel Istatistik Islemler Basari Testi” kullanilmistir. Elde edilen bulgulara gore, gelistirilen yazilim kullanilan deneysel grup ile geleneksel grup arasinda baslangicta fark bulunmazken, uygulamalarin ardindan istatistiksel olarak anlamli fark olustugu gorulmustur. Ayrica farkin etki buyuklugu iyi duzeydedir ( d =0,698). Sonuc olarak tasarlanan ogretim yaziliminin ogrencilerin akademik basarilarini arttirdigi tespit edilmistir. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|