Textos sobre medicina y salud en la prensa diaria. Su potencial utilidad para la adquisición de competencias de grado en medicina y ciencias de la salud

Autor: Begoña Cantabrana, Agustín Hidalgo, María Begoña González-García
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
ISSN: 2660-8529
DOI: 10.6018/edumed.432661
Popis: Los estudios sobre textos periodísticos relacionados con la salud hanadquirido una importancia creciente por lo que hemos estudiado la distribución temáticade noticias de prensa sobre medicina y salud publicadas en el periodo 2001-2016, yexplorado su utilidad formativa potencial. Se realizó un estudio descriptico de un conjuntode noticias de prensa sobre medicina y salud publicadas en el diario El País a lo largo de16 años que están recogidos en la colección CONPRE-Oviedo. La distribución de lasnoticias se realizó de acuerdo a la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10) opor su contenido temático cuando no se ajustaba a CIE-10. También se identificaron unaserie de competencias generales de la Orden ECI 332/2008 que pueden ser iniciadasmediante utilización docente de textos periodísticos. Se seleccionaron 1828 noticias(media: 114,3/año). El 63% pueden clasificarse mediante CIE-10, siendo las másfrecuentes las categorías 1: Ciertas enfermedades infecciosas y parasitarias; 15: Embarazo,parto y puerperio; 10: Enfermedades del aparato respiratorio y 2: Neoplasias. De las noclasificadas según CIE-10, las más frecuentes se relacionaron con gestión sanitaria y saludpública. Se detectaron dos patrones de aparición de noticias: uno continuo, a lo largo delos 16 años, y otro incidental. Se han identificado 34 competencias a cuya adquisiciónpueden contribuir los textos periodísticos y se aportan algunos ejemplos. En conclusión: a)en la prensa escrita se encuentran textos referidos a la mayor parte de las enfermedadesrecogidas en la CIE-10, lo que puede contribuir a la educación para la salud. Eltratamiento periodístico de esta información puede ser incidental o mantenido en el tiemposegún la naturaleza de las enfermedades; b) la utilización docente de textos periodísticospuede contribuir a la adquisición de competencias transversales en la formación de gradoen Medicina y otras Ciencias de la Salud. Studies on journalistic texts related to health have become increasinglyimportant, so we have studied the thematic distribution of press news on medicine andhealth published in the period 2001-2016, and explored its potential formative usefulness.A descriptive study was carried out of a set of news reports on medicine and healthpublished in the newspaper El País over the course of 16 years that are included in theCONPRE-Oviedo collection. The news was distributed according to the InternationalClassification of Diseases (ICD-10) or for its thematic content when it did not complywith ICD-10. A series of general competences of Order ECI 332/2008 were also identifiedthat can be initiated through the educational use of journalistic texts.1828 news items wereselected (mean: 114.3 / year). 63% can be classified by ICD-10, the most frequent beingcategories 1: Certain infectious and parasitic diseases; 15: Pregnancy, childbirth and thepuerperium; 10: Diseases of the respiratory system and 2: Neoplasms. Of those notclassified according to ICD-10, the most frequent were related to health management andpublic health. Two patterns of news appearance were detected: a continuous one,throughout the 16 years, and an incidental one. 34 competences to which journalistic textscan contribute have been identified and some examples are provided. In conclusion: a) inthe written press there are texts referring to most of the diseases included in the ICD-10,which can contribute to health education. The journalistic treatment of this informationmay be incidental or maintained over time depending on the nature of the diseases; b) Theteaching use of journalistic texts can contribute to the acquisition of transversalcompetences in undergraduate training in Medicine and other Health Sciences.Keywords: Journalistic texts. International Classification of diseases. Health culture.Healthy life habits. Medical education. Transversal undergraduate competences.1. IntroducciónLa divulgación científica se remonta al siglo XVII, siendo tras laSegunda Guerra Mundial cuando se produce una mayor proyección enla sociedad (1-2). El interés por explicar al mundo lo que ocurría, asícomo el derecho de los ciudadanos a saber, compartir y participar en latoma de decisiones, convirtió a los medios de comunicación en unpuente entre los centros de investigación y la población (3-5). A partirde los últimos veinte años del siglo pasado, el crecimiento continuo dela producción científica española, específicamente de la medicinaclínica ha favorecido (6) la especialización de la información de laprensa, haciendo que se creasen secciones específicas sobre ciencia ymedicina (3, 7). Así fue como El País, diario de mayor tirada nacional,comenzó a editar en 1986 el suplemento Futuro dedicado a la ciencia,la salud y la tecnología (3, 5). El incremento del interés por la ciencia producido en los últimosaños, especialmente por su repercusión en la medicina y la salud, puedeser un factor importante para facilitar a la población información quemejore su cultura en medicina y salud. Los medios de comunicación, enconcreto la prensa escrita, son un vehículo de fácil acceso ypermanente en el tiempo (8, 9), por lo que pueden ocupar un lugarrelevante en la alfabetización médica de la población (2, 10) y, por lotanto, en el empoderamiento para el cuidado respecto de su propiasalud. Por otra parte, se asume que el público no experto adquiere la
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: