Entwicklung und Situation der Ganztagsschulen im Lande Bremen
Autor: | Hempe-Wankerl, Christel, Lorenz, Uwe |
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Jazyk: | němčina |
Rok vydání: | 2008 |
Předmět: |
Gesamtschule
Erziehung Schul- und Bildungswesen Comprehensive secondary school 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen All-day school Education ddc:370 Weiterentwicklung Germany Ganztagsschule Bildungsorganisation Bildungsplanung und Bildungsrecht Lernkultur Learning culture Deutschland Flow-oriented planning Rhythmisierung Youth welfare PISA Bremen PISA Youth aid Ablauforganisation Lehrkultur 370 Education Comprehensive school Jugendhilfe School reform Schulreform |
Zdroj: | Appel, Stefan [Hrsg.]; Ludwig, Harald [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]; Rutz, Georg [Hrsg.]: Leitthema Lernkultur. Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2008, S. 76-86.-(Jahrbuch Ganztagsschule; 2008) |
Popis: | Appel, Stefan [Hrsg.]; Ludwig, Harald [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]; Rutz, Georg [Hrsg.]: Leitthema Lernkultur. Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2008, S. 76-86. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2008) In der Stadtgemeinde Bremen wurden zu Beginn der siebziger Jahre im Zuge der Schulreformdebatte zwei große Gesamtschulen als Ganztagsschulen in gebundener Form gegründet. Ziel war neben der Realisierung des Gesamtschulgedankens die ganztägige Beschulung aller Schülerinnen und Schüler an allen Schultagen in Zusammenarbeit von Lehrkräften, sozialpädagogischem Personal sowie Psychologinnen und Psychologen. Beide Schulen haben seit dieser Zeit einen langen Entwicklungsprozess durchlaufen. Diese in sozialen Brennpunkten eingerichteten Schulen blieben in ihrer Zielsetzung und Ausstattung aber solitär. Die später errichteten Gesamtschulen und integrierten Stadtteilschulen wurden nicht mehr als Ganztagsschulen konzipiert. Heute stellen diese beiden ersten Schulen mit ihrer Konzeption der ganztägig arbeitenden Gesamtschule mit dem dazugehörenden Unterrichts-, Personal-, und Raumkonzept eine besonders ausgeprägte, gefestigte und in hohem Maße anerkannte Schulform in Bremen dar. (DIPF/Orig.) |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |