Klassenrat aus Schülersicht
| Autor: | Otto, Carina |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse [Hrsg.], Universität Trier, Professur Didaktik der Gesellschaftswissenschaften [Hrsg.], Zentrum fir politesch Bildung [Hrsg.] |
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
School
School culture Erziehung Schul- und Bildungswesen Selbstwahrnehmung Classroom Communication Schulpädagogik School year 07 Triangulation Education ddc:370 Luxemburg School class Classes (Groups of Students) Empirische Bildungsforschung Klassenrat Kompetenzentwicklung Schulklasse Schuljahr 07 Competency Schulkultur Schule Communication Empirische Untersuchung Klassengemeinschaft Pupil Democracy Pupils Empirical study Correlation Schüler Demokratische Bildung Skill development Self-perception Demokratie |
| Zdroj: | mateneen : Praxishefte Demokratische Schulkultur 2 (2019), S. 11-13 |
| Popis: | Die Implementierung eines Klassenrats ist mit der Hoffnung verbunden, die demokratischen Kompetenzen von Schüler*innen zu stärken. Welche Kompetenzen die Teilnehmer*innen mithilfe dieser demokratiepädagogischen Methode tatsächlich erwerben und wie sich der Klassenrat auf die Klassengemeinschaft auswirkt, hat eine empirische Studie am Lycée Nic Biever in Dudelange untersucht. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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