Compétence de culture professionnelle : définition, degrés et didactisation
| Autor: | Shaeda Isani |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Institut des Langues et des Cultures d'Europe et d'Amérique (ILCEA), Université Stendhal - Grenoble 3 |
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2004 |
| Předmět: |
0106 biological sciences
didactisation de la culture professionnelle teaching professional cultural competence Linguistics and Language Hall (Edward T.) 010607 zoology stéréotype 010603 evolutionary biology 01 natural sciences ESP culture Language and Linguistics culturalisme professional culture culturalism culture d’entreprise [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics compétence de culture professionnelle culture de spécialité Hofstede (Geert) ComputingMilieux_MISCELLANEOUS corporate culture |
| Zdroj: | ASp-La revue du GERAS ASp-La revue du GERAS, revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé), 2004, pp.5-21. ⟨10.4000/asp.979⟩ |
| ISSN: | 2108-6354 |
| DOI: | 10.4000/asp.979⟩ |
| Popis: | Cet article a pour objectif d’explorer le domaine de la culture professionnelle à travers une triple problématique. Premièrement, la définition d’une culture professionnelle qu’il analyse à travers l’exemple du monde de l’entreprise. Il examine, dans un deuxième temps, la notion de compétence de culture professionnelle définie en degrés de complexité croissante et, finalement, soulève quelques interrogations relatives à la didactisation de la culture professionnelle. This article analyses the notion of professional culture in a three-fold perspective. To begin with, and using the corporate world for purposes of demonstration, it examines various defining components of professional culture. It then goes on to explore the notion of a professional cultural competence defined on a scale of increasing complexity and, finally, addresses some of the problems related to the transformation of “culture” into a didactic object. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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