La evaluación de un programa de formación con profesorado de escuelas de personas adultas del Perú

Autor: María Jesús Perales Montolío, Margarita Bakieva Karimova, Carlos Sancho-Álvarez
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: Apuntes Universitarios, Vol 8, Iss 1 (2018)
Perales Montolío, María Jesús Sancho-Álvarez, Carlos Bakieva, Margarita 2018 La evaluación de un programa de formación con profesorado de escuelas de personas adultas del Perú Apuntes Universitarios. Revista de Investigación. 8 1 1 21
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
REVISTA DE INVESTIGACIÓN APUNTES UNIVERSITARIOS ; Vol. 8 Núm. 1 (2018): REVISTA DE INVESTIGACIÓN APUNTES UNIVERSITARIOS
Revistas-Universidad Peruana Unión
Universidad Peruana Unión
instacron:UPEU
ISSN: 2304-0335
2225-7136
DOI: 10.17162/au.v8i1.181
Popis: Se presenta la evaluación de un programa de formación con profesorado de Escuelas de Personas Adultas. El Seminario en Gestión Pedagógica para Directores, Subdirectores y Docentes nombrados de los Centros de Educación Básica Alternativa Públicos se desarrolla en España desde la Universitat de València. El programa se diseña a partir de un proceso consensuado entre las instituciones y autoridades implicadas, vinculando un adecuado análisis de necesidades previo. Asimismo, el seminario se diseña combinando tres aproximaciones de formación: conferencias sobre temáticas específicas, visitas a lugares y diferentes recursos educativos y cursos formativos. Diseñar un programa de formación sobre educación de adultos para un colectivo específico, a partir de su implantación, debe ser analizado y evaluado para poder destacar elementos y aspectos a mejorar. Así como analizar las características que han funcionado adecuadamente o han aparecido como imprevisto en el desarrollo. Para ello, se trabaja con los y las 99 docentes de EBA en activo, participantes en el seminario, para que puedan realizar un análisis desde diferentes enfoques para poder aproximar resultados y datos. Se desarrolla una metodología mixta con análisis estadísticos sobre datos cuantitativos y análisis de contenido sobre resultados cualitativos, a partir de un estudio de encuesta, murales y exposición de fotografías. Los resultados, en general, son adecuados en ambos sentidos en todos los casos estudiados. La evaluación de producto realizada ha sido muy enriquecedora para poder tomar decisiones posteriores a su realización y seguir avanzando en la mejora de este tipo de programas de formación de profesorado.
Databáze: OpenAIRE
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