Entwicklung eines Qualifikationsprofils zu Diversity und Gender der AbsolventInnen der MedUni Wien am Beispiel Humanmedizin

Autor:	Schuh, BT, Dorner, TE, Kautzky-Willer, A, Kremser, K, Löffler-Stastka, H, Pretterklieber, M, Salzer-Muhar, U, Steinböck, S, Rumpfhuber, K
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2019
Předmět:	ddc: 610 610 Medical sciences Medicine
Zdroj:	Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL); 20190925-20190928; Frankfurt am Main; DOCV29-05 /20190920/
DOI:	10.3205/19gma223
Popis:	Einleitung: Österreichweit existiert derzeit kein Lernzielkatalog zum Themenbereich Gender- und Diversity für Curricula der Humanmedizin. Um systematisch Gender- und Diversityaspekte in das Medizincurriculum zu integrieren, soll ein Qualifikationsprofil zu Diversity und Gender der AbsolventInnen[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL] Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL)
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4c1866fa3b6cd1f9ca310e29f37930c8 Zobrazit plný text záznamu