Reflections on musical intelligence

Autor: Antonio Maldonado Rico, Tatiana García-Vélez
Rok vydání: 2017
Předmět:
Zdroj: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
ISSN: 2174-0909
0034-9461
DOI: 10.22550/rep75-3-2017-08
Popis: This article analyses the characteristics of musical intelligence within the framework of the multiple intelligences model with the aim of moving forward the relationship between the development, learning, and optimisation of these intelligences. The skills and capacities that are developed in interaction with musical intelligence are analysed as are the main lines of teaching work in schools, especially in the case of people with a specific educational need. Similarly, a brief overview of the proven effects of musical practice and the development of musical intelligence is provided, identifying some of the cortical and subcortical areas involved in these intelligences and the modifications that musical training generates, with some suggested criteria about its pedagogical applications. En el marco del modelo de las inteligencias múltiples, se analizan las características de la inteligencia musical, con el objetivo de avanzar en la relación entre el desarrollo, el aprendizaje y la optimización de estas inteligencias. Se analizan las habilidades y capacidades que se desarrollan en interacción con la inteligencia musical y las principales líneas de trabajo docente en la escuela, especialmente en el caso de personas con alguna necesidad educativa específica. De igual forma haremos un breve recorrido por los efectos contrastados a que da lugar la práctica musical y el desarrollo de la inteligencia musical, identificando algunas áreas corticales y subcorticales implicadas en esta inteligencias y las modificaciones que genera el entrenamiento musical, sugiriendo algunos criterios sobre los usos pedagógicos.
Databáze: OpenAIRE
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