Spatial Analysis of Primary Schools’ Catchment Areas in the City of Zagreb
| Autor: | Luka Valožić, Renata Grbac Žiković, Petra Radeljak |
|---|---|
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Hrvatski geografski glasnik Volume 74. Issue 2. |
| ISSN: | 1848-6401 1331-5854 |
| DOI: | 10.21861/hgg.2012.74.02.02 |
| Popis: | U radu je provedena prostorna analiza upisnih područja državnih (redovnih) osnovnoškolskih ustanova u Gradu Zagrebu. Prostorna analiza provedena je na temelju podataka prikupljenih od nadležnih gradskih službi te Državnog zavoda za statistiku, koji su objedinjeni u bazu podataka, odnosno kartirani, obrađeni i vizualizirani pomoću GIS aplikacija. Ustanovljeno je da upisna područja definirana Odlukom o mreži osnovnih škola na području Grada Zagreba iz 2007. prelaze granice gradskih četvrti, naselja, pa čak i županije, diskontinuirana su i međusobno se prožimaju. Značajni broj kućnih brojeva dodijeljenih određenim upisnim područjima izlazi izvan GUP-om preporučenog obuhvata od šesto metara. Istražene su prosječne i maksimalne udaljenosti pripadajućih kućnih brojeva od osnovnih škola, koje također prelaze udaljenost od šesto metara. Bufferi izrađeni na temelju adresa osnovnih škola i preklopljeni sa slojevima podataka o korištenju i namjeni prostora u Gradu Zagrebu upućuju na kvalitetu okruženja pojedinih škola i potencijalne prijetnje u njihovu susjedstvu. Analiza je pokazala značajne razlike u korištenju i namjeni prostora u okruženju škola. The paper deals with spatial analysis of catchment areas of the public primary schools in the City of Zagreb. Spatial analysis was based on data gathered from city administration bodies and the Croatian Bureau of Statistics. These data were collected in a database, i.e. mapped, processed, and visualised using GIS applications. This paper shows that catchment areas defined by the Decree on Primary Schools Network in the Area of the City of Zagreb in 2007 cross borders of City districts, statistical settlements, borders between counties, and are discontinuous and intertwined. A significant amount of house numbers, pertaining to specific catchment areas, extends beyond the 600 meters recommended by the City General Urban Plan. It was found that average and maximum distances of pertaining house numbers from primary schools also extend beyond the 600 meters. Buffers made based on primary school addresses and overlaid with land use data layers in the City of Zagreb indicate the quality of school surroundings and potential threats in their neighbourhoods. Analysis showed significant differences of land use in school surroundings. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|