Crenças de autoeficácia de estudantes e professores de Física do Ensino Superior

Autor:	Charles Guidotti, Gustavo Barbosa Bopsin
Rok vydání:	2022
Předmět:	Crenças de autoeficácia Ensino Superior General Medicine Ensino de Física Education
Zdroj:	Revista Educar +, Vol 6 (2022)
ISSN:	2237-9185
DOI:	10.15536/reducarmais.6.2022.2472
Popis:	Neste artigo apresentamos um estudo que buscou investigar as crenças de autoeficácia de estudantes e professores de um curso de Licenciatura em Física ao aprender e ensinar física. Este estudo contou com a participação de oito estudantes e seis professores do referido curso de graduação. Os sujeitos responderam a questionários sobre suas crenças de autoeficácia em realizar determinadas tarefas no contexto de disciplinas de Física Geral e Experimental. Os resultados mostram que a maioria desses estudantes e professores possuem crenças de autoeficácia que variam de medianas a altas.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4bb30a9c29c79a3eb4619c28275457ba https://doi.org/10.15536/reducarmais.6.2022.2472 Zobrazit plný text záznamu