La place du travail personnel dans l'apprentissage de l'anglais
| Autor: | Nicole Décuré, Mel Sladdin, Laboratoire Lairdil, Françoise Lavinal, Aimée Blois |
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| Rok vydání: | 1999 |
| Předmět: |
Linguistics and Language
assessment learning English guided autonomy homework IUT/IUP level motivation pedagogical solutions students' expectations survey tasks analysis analyse des besoins apprentissage de l'anglais attente des étudiants autonomie guidée enquête niveau notation solutions pédagogiques travail Language and Linguistics Education |
| Zdroj: | Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT. 19:62-69 |
| ISSN: | 0248-9430 |
| DOI: | 10.3406/apliu.1999.2948 |
| Popis: | This article gives the results of a survey on the English homework that students of IUTs and IUPs do. It shows that, surprisingly, the weaker the student, the less time is devoted to personal work. The authors have tried to find out what could explain this paradox, and to suggest possible pedagogical solutions to the problem. Cet article présente les résultats d'une enquête menée auprès d'étudiants d'IUT et d'IUP pour évaluer la place qu'occupe le travail personnel dans leur apprentissage de l'anglais. Il met en évidence le faible investissement de la part des étudiants faibles en particulier, ceux qui en auraient logiquement le plus besoin. Les auteurs de l'article essayent d'analyser les raisons de ce paradoxe et de proposer des solutions pédagogiques pour y remédier. Blois Aimée, Décuré Nicole, Lavinal Françoise, Sladdin Mel, Laboratoire LAIRDIL. La place du travail personnel dans l'apprentissage de l'anglais. In: Cahiers de l'APLIUT, volume 19, numéro 1, 1999. pp. 62-69. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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