Sources of self-efficacy for motor learning in children: systematic literature review in clinical trials
| Autor: | Mariana Gurian Manzini, Mirela de Oliveira Figueiredo, Sabrina Ferreira de Oliveira, Claudia Maria Simões Martinez |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Self-efficacy
0303 health sciences Mediation (statistics) 030309 nutrition & dietetics Physiology Context (language use) medicine.disease Motor activity Autoeficácia Childhood obesity Clinical trial 03 medical and health sciences 0302 clinical medicine Systematic review Revisão sistemática Atividade motora Physiology (medical) Intervention (counseling) medicine 030212 general & internal medicine Motor learning Psychology Clinical psychology |
| Zdroj: | Brazilian Journal of Kinanthropometry and Human Performance; Vol. 22 (2020); e60255 Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano; v. 22 (2020); e60255 Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) instacron:UFSC Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano, Volume: 22, Article number: e60255, Published: 18 MAY 2020 |
| ISSN: | 1980-0037 1415-8426 |
| Popis: | This study aimed to verify the effects of intervention models on the motor activity of children elaborated from the self-efficacy theory. The systematic review of randomized controlled clinical trials with the PRISMA strategy was used. Sixteen studies were descriptively analyzed and revealed that knowledge based on the self-efficacy theory related to motor activity has been more frequently integrated into broad intervention programs in the school environment, collectively applied, stimulating aspects related to children's health and prevention of childhood obesity. Important results were obtained in the development of self-efficacy and motor activity stimulation; however, results are not conclusive regarding the mediation among these variables. Contributions for intervention programs are detailed in this manuscript, allowing the visualization of strategies to build a mastery context, favoring the establishment of an adequate concept of motor self-efficacy in children and the development of self-regulation skills. Resumo Este estudo teve por objetivo verificar os efeitos de modelos de intervenções sobre a atividade motora de crianças elaboradas a partir da teoria da autoeficácia. Utilizou-se a revisão sistemática de ensaios clínicos controlados randomizados empregando a estratégia PRISMA. Dezesseis estudos foram analisados descritivamente e revelaram que o conhecimento a partir da teoria da autoeficácia relacionada à atividade motora têm sido integrados com maior frequência em programas de intervenção em ambiente escolar, empregados de forma coletiva, estimulando aspectos relacionados à saúde das crianças e prevenção da obesidade infantil. Resultados importantes foram obtidos no desenvolvimento da autoeficácia e estímulo à atividade motora, mas não são conclusivos quanto à mediação entre essas variáveis. Contribuições acerca dos programas de intervenção são detalhadas nesse manuscrito permitindo visualizar estratégias de construção de um contexto de maestria, favorável ao estabelecimento de um adequado conceito de autoeficácia motora nas crianças e desenvolvimento de suas habilidades autorregulatórias. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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