Papel de la escuela y los proyectos deportivos de centro en el fomento de la práctica de actividad física de los escolares
| Autor: | Pedro Cantero-Castrillo, Alba Mayor-Villalaín, Belén Toja-Reboredo, Miguel González-Valeiro |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2019 |
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| Zdroj: | Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 3, Iss 2, Pp 56-72 (2019) |
| ISSN: | 2636-2147 2636-2139 |
| Popis: | La legislación educativa en España establece la obligación de adoptar, en los centros educativos, medidas para que la actividad física y la dieta equilibrada formen parte de la población escolar, promoviendo la práctica diaria de actividad física durante la jornada escolar y siguiendo las recomendaciones de los organismos competentes. El profesor de Educación Física es el responsable del diseño, coordinación y supervisión de las medidas que a estos efectos se adopten en el centro educativo. Para ayudar a las instituciones educativas a cumplir con estos requerimientos, en algunas comunidades autónomas, como la gallega, se han creado programas de innovación educativa. Presentamos aquí un estudio descriptivo longitudinal realizado con centros educativos de la comunidad autónoma de Galicia, en el momento inicial de aplicación de dichos programas, denominados Proyectos Deportivos de Centro. Buscábamos realizar esta investigación a modo de diagnóstico para mejorarlos y crear estructuras que en el futuro respondan adecuadamente a la realidad de las escuelas, del profesorado, del alumnado y del entorno (perspectiva ecológica). |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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