Selbstkonzept und Leistung bei Kindern in der Schuleingangsstufe. Zur Genese fachspezifischer akademischer Selbstkonzepte

Autor:	Abt, Nadja, Vogt, Franziska, Moser, Urs, Roebers, Claudia
Přispěvatelé:	PHSG - Institut Lehr-Lernforschung
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2011
Předmět:	Selbstkonzept Schuleingangsstufe Grundstufe Basisstufe
Zdroj:	Vogt, F., Roebers, C., Moser, U., & Abt, N. (2011, September). Selbstkonzept und Leistung bei Kindern in der Schuleingangsstufe: Zur Genese fachspezifischer akademischer Selbstkonzepte. Beitrag präsentiert an der Fachgruppentagung Entwicklungspsychologie der DGPs, 12.-14.9.2011, Erfurt. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/85
DOI:	10.18747/phsg-coll3/id/85
Popis:	Präsentation an der Fachgruppentagung Entwicklungspsychologie der DGPs, Erfurt, 12.-14. September 2011
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::49a6bf6b2e8011ebbd8436e52d040830 Zobrazit plný text záznamu