Orientaçao motivacional e intensidade das emoçoes no basquetebol escolar: variáveis preditoras
| Autor: | Verónica Muñoz-Arroyave, Jorge Serna, Pere Lavega-Burgués, Miguel Pic, Albeiro Echeverri |
|---|---|
| Předmět: |
Basketball
Motivación para el rendimiento competição Emoción Expresada Achievement motivation Baloncesto Predictor variables Motor Activity Emotional intensity Motor interaction Outcome (game theory) Session (web analytics) Education Developmental psychology motivação interação motora motivation Intervention (counseling) emotional intensity basketball Basquetebol Actividad Motora Motivation Public Health Environmental and Occupational Health CHAID motor interaction Game type Expressed Emotion Interação motriz lcsh:L Psychology intensidade emocional competition lcsh:Education |
| Zdroj: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya instname Journal of Physical Education; Vol 31 No 1 (2020); e-3113 Journal of Physical Education; Vol. 31 Núm. 1 (2020); e-3113 Journal of Physical Education; v. 31 n. 1 (2020); e-3113 Journal of Physical Education (Maringá) Universidade Estadual de Maringá (UEM) instacron:UEM Journal of Physical Education, Volume: 31, Article number: e3113, Published: 18 MAY 2020 Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) Revista da Educação Física, Vol 31, Iss 1 (2020) Repositorio UdeA Universidad de Antioquia instacron:Universidad de Antioquia |
| ISSN: | 2448-2455 |
| Popis: | This research investigated the capacity that game characteristics and protagonists have to predict emotional intensity, as well as motivational orientation (towards performance or outcome). A total of 183 elementary and high school students from four Spanish regions joined the study (boys = 43.7% and girls = 56.2%), aged 12 to 17 years old. Two 60-minute intervention sessions were carried out (15-20’ per game); emotional intensity was assessed at the end of the session using the GES, whereas motivational profiles were assessed through the BREQ3. For data analysis, the decision tree technique known as CHAID was employed. The findings allow highlighting that: a) competition result and game type can predict the participants' emotional intensity; b) result during the match, along with gender, can predict performance-oriented motivational profiles; and c) gender and result, in addition to sports background, help predict motivational profiles not oriented to performance. Este trabalho investigou a capacidade preditiva das características do jogo e dos protagonistas para predizer a intensidade das emoções, assim como a orientação motivacional (para o rendimento ou resultado final) dos participantes. Participaram 183 estudantes de ensino fundamental e ensino médio de quatro regiões espanholas (meninos = 43.7 % e meninas = 56.2%), faixa etária de 12 a 17 anos. Se realizaram 2 sessões de intervenção de 60 minutos (15-20’ por jogo), a intensidade emocional foi avaliada ao final da sessão mediante o questionário GES e os perfís motivacionais foram avaliados com o questionario BREQ3. Para a análise dos datos foi utilizada a técnica denominada árvores de clasificação CHAID. Entre os resultados destaca-se que: a) o resultado da competição e o tipo de jogo podem predizer a intensidade emocional dos participantes; b) o resultado durante o jogo e o gênero podem predizer os perfís motivacionais orientados ao rendimento; c) o gênero e o resultado, além do histórico esportivo ajudam a predizer os perfís motivacionais que não estão orientados ao rendimento Este trabalho investigou a capacidade preditiva das características do jogo e dos protagonistas para predizer a intensidade das emoções, assim como a orientação motivacional (para o rendimento ou resultado final) dos participantes. Participaram 183 estudantes de ESO y bachillerato de quatro regiões espanholas (meninos = 43.7 % e meninas = 56.2%), faixa etária de 12 a 17 anos. Se realizaram 2 sessões de intervenção de 60 minutos (15-20’ por jogo), a intensidade emocional foi avaliada ao final da sessão mediante o questionário GES e os perfís motivacionais foram avaliados com o questionario BREQ3. Para a análise dos datos foi utilizada a técnica denominada árvores de clasificação CHAID. Entre os resultados destaca-se que: a) o resultado da competição e o tipo de jogo podem predizer a intensidade emocional dos participantes; b) o resultado durante o jogo e o gênero podem predizer os perfís motivacionais orientados ao rendimento; c) o gênero e o resultado, além do histórico esportivo ajudam a predizer os perfís motivacionais que não estão orientados ao rendimento |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|