| Popis: |
Este estudo fundamentou-se nas considerações de Bartlett (1932) sobre a relação entre a percepção e a definição de habilidades matemáticas, proposta por Krutetskii (1976), buscando evidências das implicações entre as considerações dos autores, através de relações de causalidade entre apercepção e a memória, dentro dos componentes da habilidade matemática. Para tanto, 46 estudantes do curso de Licenciatura em Matemática realizaram duas provas para avaliar os componentes da habilidade matemática. Os resultados indicaram que os componentes da habilidade matemática nãoestavam correlacionados entre si, mas uma das seções da prova para avaliar a percepção estava correlacionado à memória matemática. Dentre implicações do estudo, sugere-se a necessidade de continuidade dos estudos sobr e a natureza da memória matemática e os fatores que influenciam odesenvolvimento desse componente da habilidade matemática |
