Consolider ses apprentissages à distance : un virage à 360°

Autor:	Suzie Tardif, Étienne Boulanger, Martin Maltais
Jazyk:	francouzština
Předmět:	Social Sciences and Humanities enseignement à distance pédagogie immersive vidéo 360° Sciences Humaines et Sociales General Medicine réalité étendue expérience immersive virtuelle
DOI:	10.1522/rhe.v4i6.1224
Popis:	Depuis quelques années, deux enseignants-chercheurs du collège d’Alma (Lac-Saint-Jean) ont développé une expertise en pédagogie immersive. Bien que leurs travaux liés à la vidéo 360° aient débuté avant la pandémie de COVID-19, ils ont suscité énormément d’intérêt auprès de divers intervenants pendant celle-ci. Le contexte, la mise en œuvre et les retombées de cette pratique pédagogique innovante seront dès lors décrits dans cet article.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45dec2d978050b412d4d210f6a553e17 https://doi.org/10.1522/rhe.v4i6.1224 Zobrazit plný text záznamu